Мектепке шкафтарды тандоонун критерийлери, моделдерге сереп салуу

Send

Орус мектептериндеги заманбап класстар билим берүү тутумунун мамлекеттик стандартына ылайык жабдылган. Бул жерде бөлмөнүн өлчөмүн, бош орундун болушун, класстын максатын жана башка критерийлерди эске алуу керек. Мугалим жана окуучулар коюлган парта, столдордон тышкары дагы башка эмеректер талап кылынат. Бул дидактикалык материалдар, балдар дептери, класс журналдары, лаборатория, канцеляриялык материалдар, сынактардан алынган сыйлыктар, демонстрациялык материалдар жайгашкан мектептин шкафы. Көптөгөн конфигурациялар, ылайыктуу материал, өлчөмдөр жана башка параметрлер эмеректердин ушул түрүн башка үй шкафтарынан айырмалап турат.

Дайындоо

Мектеп шкафтары көптөгөн максаттарды көздөйт. Бул буюмдар сакталган жөнөкөй үй шкафы эмес. Бул жерде бардыгы так бөлүштүрүлүшү керек, дептердин ар бир стеги бири-биринен бөлүнүп турат. Ар бир класс журналы өзүнчө бөлүмдө, ал эми бешинчи класс үчүн окуу китептери орто мектеп окуучулары үчүн окуу куралдарынан өзүнчө жайгаштырылышы керек. Мындан тышкары, мындай шкаф же текче дагы демонстрациялык милдетти аткарат.

Мектеп шкафынын бир нече максаты болушу мүмкүн:

көргөзмө материалын көрсөтүү - түркүн түстүү окуу китептери, энциклопедиялар, мектептин тарыхый буюмдары, ошондой эле билим берүү максатында коюлган башка кызыктуу экспонаттар;
окуу куралдарын сактоо - текчелери жана эшиктери бар кадимки шкафтар;
башталгыч класстын окуучуларынын ар кандай кол өнөрчүлүк буюмдарын жайгаштыруу - шкафтардын ачык текчелери, окуучулардын чыгармачыл жана спорттук жетишкендиктеринин көргөзмөсү үчүн тунук айнек эшиктери бар секциялар;
студенттер жана мугалимдер үчүн сырткы кийимдерди сактоо - мугалимдер бөлмөсүндөгү шкафтар, студенттер үчүн шкафтар;
издөө ыңгайлуулугу жана ылдамдыгы үчүн класстык журналдарды жана машыгуу китептерин өзүнчө бөлүктөргө бөлүштүрүү;
химиялык реагенттерди, лабораториялык материалдарды сактоо - химиялык, куткаруучу же биология бөлмөсүндө үстөл коюлган шкаф же таш таш бекем бекитилген кулпу менен бекитилиши керек. Мындай эмеректерди атайын кулпулоочу механизмдер менен жабдуу балдарга келгенде сөзсүз болот. Реагенттер, демонстрациялык куралдар, химиялык заттар жана башка кооптуу заттар коопсуз жерде сакталууга тийиш.

Класстык китепкана үчүн контейнер жана мектеп окуучулары үчүн башка нерселер ар кандай конфигурацияда болушу мүмкүн. Бардык буюмдарды өзүнчө чогултууга же монолиттүү ансамблди түзүүгө болот.

Түрлөрү

Эмерек бөлүгүнүн максатына жана жайгашкан жерине жараша шкафтын ылайыктуу түрү тандалат:

текчелер - жыгачтан же темирден жасалган текчелерге орнотулган көп катмардуу текчелер. Алардын арткы дубалы болушу мүмкүн, бирок айрымдарында жок. Экинчи типтеги текчелер, мисалы лабораториялык колбаларды, колбаларды, реактивдерди жана башка материалдарды химия кабинетинде сактоого ыңгайлуу. Стойканын арткы дубалы китептер, альбомдор, дептерлер жана башкалар үчүн стенд катары кызмат кылат. Мындай ачык шкафтар көбүнчө китепканаларда адабияттарды жайгаштыруу үчүн колдонулат. Дөңгөлөктөрдөгү мобилдик текчелер өтө ыңгайлуу;
мезонин - башкы шкафка кошумча бөлүм катары жогорудан орнотсо болот же орнотулган мезонин менен моделин тандап алсаңыз болот. Ал жерге сейрек колдонулган буюмдар коюлат;
дубалдары - көптөгөн текчелери бар курама же катуу модулдар. Окуу куралдары, көрсөтмө материалдары, сыйлыктарды сактоо жана көргөзмөсү, ошондой эле ар кандай кол өнөрчүлүк үчүн ылайыктуу;
текчелери бар жабык шкафтар - күнүмдүк колдонуу үчүн, окуу адабияттарын жана студенттердин дептерин сактоо үчүн;
текчелери бар ачык шкафтар - дээрлик бирдей дубал, бекитилүүчү модулдар менен айкалыштырылышы мүмкүн;
айнек эшиктери бар шкафтар - витриналар деп аталат. Фойелерге, класстарга, жолугушуу бөлмөлөрүнө жайгаштырылган;
шкафтар - мугалимдер бөлмөсүнө, мугалимдер жана кызматкерлер үчүн айрым класстарга орнотулган. Шкафтын ичинде сырткы кийимдери бар илгичтер үчүн бар, бир нече илгич, бут кийим жана баш кийим үчүн текчелер болушу керек;
тактайдын астындагы столдор үчүн постамент - топсалуу эшик менен компакттуу дизайн. Алар ошол жерге карталарды, чоң столдорду, плакаттарды коюшат;
пайдалуу шкафтар - мугалимдин жеке буюмдарын, тазалоочу каражаттарды жана башка буюмдарды (глобустар, карталар, микроскоптор, бор буюмдары, маркерлер, чүпүрөктөр жана доска губкалар) сактоо үчүн колдонсо болот;
техникалык окуу куралдарын колдоо (ТКО) - тегерек же төрт бурчтуу түтүктөрдөн жасалган алкактагы таш. Төмөнкү шкафтын үстүндө (эшиги бар же эшиги жок) проектор, телевизор орнотуу үчүн үстөлдүн үстү орнотулган. Кээде ылдыйкы кабаттын текчелери бийиктиги боюнча жөнгө салынат. Бүт структурасы кыймылдуу, дөңгөлөктөрү бутка бекитилген;
кийим чечүүчү бөлмөнүн шкафтары - студенттердин кийими үчүн гана жасалган эмеректердин өзүнчө тобу. Көпчүлүк билим берүү мекемелеринде, мисалы, мектеп эмеректери, темирден жасалган шкафтар, көпчүлүк мектептерде адаттан тыш жаңылык деп эсептелет, алар Советтер Союзунан бери тааныш минималисттик кийим чечүүчү бөлмөлөрдү жактырышат. Мындай конструкциялар жөнөкөй жыгач дубал бекитилген темир таянычтар жана анын үстүндө көптөгөн илгичтер бар. Бул чечинүүчү бөлмө толугу менен темирден жасалышы мүмкүн. Орус окуучусу үчүн мектептин заманбап жана анча тааныш эмес шкафтарына келсек, металлдын өкүлдөрү коопсуздук жагынан кыйла оптималдуу. Аларды жайгаштыруу үчүн көбүрөөк орун талап кылынганы менен, ошол эле учурда, өзгөрүлмө бут кийимдерди, эртең мененки тамактарды, айрым окуу китептерин ж.б. алып жүрүүнүн кажети жок.

Мектептин ар кандай шкафтары ар дайым билим берүүчү күнүмдүк жашоодо колдонулат.

Жабык

Ачуу

Айнек

Дубал

Экономикалык

Кийинүү бөлмөсүнө

Таблицалар үчүн

Мезонин менен

Стойка

Кандай материалдар жакшы

Арийне, балдар жөнүндө сөз болгондо, эмерек жөнүндө ойлонгондо, биринчи кезекте, "экологиялык достук" деген сөз ойго келет. Мамлекеттик жана билим берүүчү балдар мекемелери коопсуз жана табигый материалдардан жасалган эмеректер менен гана курулушу керек. Албетте, муниципалитеттин бюджети баалуу түрлөрдүн катуу жыгачынан жасалган мектеп шкафтарын көтөрө албайт, бирок атайын иштетилген табигый материалдар дагы деле болсо жеткиликтүү жана форматтагы өнүмдөр.

Бүгүнкү күндө кеңири жайылган шкафтын материалдары:

ДСП - ДСП. Бул формалдаштыруу үчүн формальдегид чайырларын кошуп, ысык пресстөөчү үңкүрлөрдөн жана жыгачтан жасалган композит. Салыштырмалуу арзан баалуу шкафтар үчүн ыңгайлуу жана жеңил материал;
ДСП - ламинатталган ДСП, башкача айтканда, кагаздан жасалган атайын полимер пленкасы менен капталган жана күчтүүлүгү үчүн меламин чайыры менен сиңирилген. ДСПдан айырмаланып, бул материал суу өткөрбөйт, эскирбейт, ысыктан коркпойт. Ашканада дагы, дагы бир ысык, нымдуу бөлмөдө дубал, ДСП үстөлү бар шкаф тургузулат;
фанера - шкафтар толугу менен жасалган эмес. Фанеранын дубалы жука, жеңил, тырмактарга жана өзүнөн өзү бурап турган бурамаларга жакшы жардам берет. Ал алдыңкы фасаддын артында көрүнбөгөндүктөн, арткы дубал ушундай материалдан жасалышы мүмкүн, бул үнөмдүү;
катуу жыгач - ар кандай жыгач түрлөрүнүн сөңгөгүнүн ажырагыс бөлүктөрү. Ал баарынан жогору бааланат, андыктан чыгым эң жогору. Компетенттүү иштетүү мындай өнүмдү көптөгөн жылдар бою колдонууга мүмкүндүк берет. Тилекке каршы, көптөгөн мектептерде бул материалдан жасалган эмеректерди сатып алууга бюджеттин каражаттары жол бербейт.

Бул материалдарды иштетүүнүн заманбап ыкмалары кыйла үнөмдөөгө мүмкүндүк берет. Ошентип, мектеп шкафында катуу гардероб, ал тургай бүтүндөй гарнитура жөнөкөй суммага бааланат жана ал узак убакытка чейин кызмат кылат. Балким, бүтүрүүчүлөрдүн бир нече мууну ушул эмеректер менен жолугушат.

Wood

Металл

Айнек

Тактай

Продукциянын талаптары

Класста жайгаштырылган ар бир эмерек белгилүү стандарттарга жооп бериши керек. Мектептин шкафтары белгилүү бир мыйзамдык талаптарга жооп берет. Жалпы кабыл алынган ченемдер белгилүү бир максаттарды көздөйт жана алардан четтөө тиешелүү жазаларды талап кылат.

Сапатсыз же сапатсызыраак продукциялар арзан баада сатылып алынса, техникалык же сапат жагынан кандайдыр бир кемчиликтер болушу мүмкүн. Үнөмдөөнүн мындай жолу эмеректердин өзүнө гана эмес, адамдардын ден-соолугуна зыян келтириши мүмкүн.

Ошентип, мектеп класстарын жабдуунун милдеттүү принциптери жана ага ылайык, каалаган мектеп кабинетинин жасалгасы төмөндөгүдөй болот:

коопсуздук - коомдук колдонууга арналган жана коопсуз болбошу керек болгон ар кандай түзүм. Жаш жана андан чоң мектеп окуучуларынын курактык категориясы курч бурчтардын жоктугун билдирбейт. Балдар буга чейин чоңдор болушкан, бул практикалык эмес, мындай эмеректер тетиктерди кошумча иштетүү зарылдыгы үчүн кыйла кымбат. Бирок, дагы деле болсо белгилүү бир талаптар аткарылышы керек. Бул жерде биз абийирдүү кураштыруу, тетиктерди иштетүү, курч бөлүктөрү жок, кулап түшпөй турган күчтүү дене, чачыранды отургузуунун нөлдүк коркунучу;
кенендиги - кенен иштеши, эргономикалык дизайны кең кең гардеробду мектептин кеңсесинин так бөлүштүрүлгөн мейкиндигине жайгаштырууга мүмкүндүк берет. Белгилүү бир шкафка ылайыктуу бир нече бөлүктөн турган модулдук топтомду чогултууга болот;
ишенимдүүлүк - жогорку сапаттагы монтаж жаракат алуу коркунучунун жоктугун камсыз кылышы керек, анткени сөз балдар жөнүндө болуп жатат. Күчтүү механизмдер, ишенимдүү бекиткичтер, топсолор, туткалар, өзүнөн өзү бурап турган бурамалар, жылдыруучу механизмдер - бардыгы бир калыпта жана бир калыпта иштеши керек;
экологиялык жактан таза - балдар мекемелери үчүн шкафтарды, гарнитураларды сатып алууда, желим буюмдарга эмес, жыгачтан жасалган буюмдарга артыкчылык берген жакшы. Металл да дайыма эле жакшы боло бербейт, бирок ДСП, ДВП, ламинатталган ДСП жакшы иштейт. Эреже боюнча, текчелердин жана эшиктердин шеттерин шкафтарда иштетүүдө ПВХ чети колдонулат, ал эми туткалар жана башка аксессуарлар пластмассадан же металлдан жасалат;
жагымдуулук - эмерек жайгашкан имараттын өзгөчөлүктөрү жөнүндө унутпаңыз. Студент үчүн мындай объект көңүлдү алагды кылбашы керек, бирок айлана-чөйрөнүн ичине шайкеш келиш керек, жакшы көрүнөт. Чийилген жерлердин, тактардын, сыдыруулардын, адепсиз жазуулардын жоктугу, бардык жасалгалоочу элементтердин болушу, көзгө көрүнүктүү зыян келтирбөө - мунун бардыгы ушул талапка жооп берет. Мындан тышкары, жалпы эмерек курамын эске алуу керек: дубалды стол, отургучтар жана парта менен гардероб менен айкалыштыруу керек;
ыңгайлуулук - шкафтар менен тартпаларды эшикти жапкычтар, кошумча текчелер, секциялар, кармагычтар, илгичтер, ыңгайлуу туткалар жана башка аксессуарлар менен жабдуу күнүмдүк иш-аракеттерди ыңгайлуу кылып, керектүү буюмду табууга кеткен убакытты кыскартат. Кээде мектептин тумбочкасы же текчеси мобилдүүлүктү талап кылат, андан кийин аларды дөңгөлөктөр менен жабдуу акылга сыярлык. Мунун аркасында эмеректерди класстардын арасына жылдырууга, жалпы окуу жайындагы жолугушууларда же фойедеги көргөзмөлөрдө материалдарды, жардам көрсөтмөлөрүн уюштурууга болот. Видеотехникалык жабдуулар жана проекторлор үчүн стенддер ыңгайлуулукту жана залдардын ортосунда жылууну жеңилдетүү үчүн мобилдүү болушу керек, ошондуктан аларды дөңгөлөктөр менен камсыз кылуу максатка ылайыктуу.

Түстөрдүн айкалышына келсек, бул жерде бардыгы стандарттуу: беж, күрөң, ачык, бейтарап обондор. Көбүнчө мектептин эмеректери табигый жыгач түстөрүндө жасалат, бирок башталгыч класстар үчүн жаркыраган комплекттер барган сайын көбүрөөк буйрутма берүүдө. Ачык түстөрдө жасалган эмерек ансамблдери түстүү шкафтар, парталар менен айкалыштырылып, мектептин ичи ар тараптуу болуп, жаш мектеп окуучулары билим алуу процессин жеңилирээк кабыл алышат. Мындай атмосфера мугалимди дагы эс алдырат.